南京审计大学继续教育学院

2021年“双减”政策一经发布,学校就敏锐地将学校自身优势与政策要求结合起来,探索发展出“课上”和“课下”两线并行的本校模式,一边不断举办各学科课程研讨会,为课堂质量提质增效,一边积极打造多维度延时活动,为课后服务保驾护航。

2018年,在南京审计大学与浦口区教育局的通力合作下,南京审计大学实验学校正式创办。建校伊始,学校就在理念和实践层面传承南京审计大学文化,不仅要努力打造区域内一流、省市知名、有鲜明特色的小学,更要成为高校与基层教育联合办学的新品牌。

2021年“双减”政策一经发布,学校就敏锐地将学校自身优势与政策要求结合起来,探索发展出“课上”和“课下”两线并行的本校模式,一边不断举办各学科课程研讨会,为课堂质量提质增效,一边积极打造多维度延时活动,为课后服务保驾护航。

在课后服务上,针对许多上班族家长工作繁忙、无法及时接孩子放学等难题,学校开展了作业看管、学业答疑方面的服务,减轻家长压力。同时,学校不仅组织了行进鼓、啦啦操等社团活动,还依据学生兴趣开设了英语口语、珠心算等校内课程，助力“五育并举”,促进学生全面发展。

本学期,学校又新引入了一批素质类课程,其中最亮眼的就是#科大讯飞#与教育界专家精心打造的“飞飞博士的美术馆”和“智慧机器”课程。

美术馆课堂上,孩子们按照老师的引导,打开随课发放的教具包,迫不及待地在纸上涂抹起自己的创意来。和传统的美术课从点线面、色彩理论开始教学不同,“美术馆”把学科类课程知识融入进课堂,注重于保护和发挥孩子的想象力,让每个孩子的画作都不相同。课程深入后,孩子们还能将“美术馆”上学到的知识反哺回学科本身。

智慧机器课程对孩子们来说则更为新奇,这是他们第一次触摸到设计的大门。从生活中常见的案例入手,“智慧机器”课程带领孩子们真切感受到产品设计的巧妙。不仅如此,课程还会教会孩子们使用图形化编程软件,通过不同模块的创意组合实现产品不同的小功能。无形中,孩子们的创新能力和逻辑思维都得到了锻炼。

学校的用心,孩子们体会得到,家长们也看得见。针对“双减”和课后服务等家长最关心的问题,学校还特意在疫情不能返校时举办了线上家访活动,耐心做好解释和宣传工作,赢得了家长对学校工作的理解与支持。现在,在学生和家长的主动配合下,学校课后服务素质类课程参与率参与率达到了90%。

未来,南京审计大学实验学校将继续发展具有本校特色的课内和课外活动,认真落实国家课程校本化实施,持续推进高质量课后服务工作落地,满足新时代下孩子全面均衡发展的需求。

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